Гриц Людмила Ивановна

Воспитание – это прежде всего человековедение. без знания ребенка – его умственного развития, мышления, интересов, увлечений, способностей, задатков, наклонностей – нет воспитания. В. А. Сухомлинский.

"Аптекарский огород"

 

Цель проекта: Создание благоприятных условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию  огородных растений.

Задачи:

  • развивать и поддерживать интерес к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в условиях ДОУ;
  • уточнить и систематизировать знания детей о многообразии культурных огородных растений, их отличительных особенностях, условиях жизни растений и способах ухода, о значимости овощей в жизни людей.
  • воспитывать любовь и интерес к природе, бережное отношение к растениям, к своему труду и труду других людей.
  • привлекать родителей к совместной, творческой деятельности: (изготовлению пособий, поделок, рисунков).

Отличительные особенности и новизна программы:

- учет регионального компонента;

- приоритет в обучении отдается не простому запоминанию и механическому воспроизведению знаний, а пониманию и оценке происходящего, совместной практической деятельности педагога и ребенка;

- при рассмотрении вопросов охраны природы акцент делается не на знакомстве с отдельными видами редких растений, а на ознакомлении с причинами их исчезновения, на формирование у детей навыков поведения, т.е. природоохранные знания тесно связаны со знаниями биоэкологи и трансформируются в поведенческие установки детей в отношение их к природе


Документы


Изображения

16.10.2023
Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.