Гриц Людмила Ивановна

Воспитание – это прежде всего человековедение. без знания ребенка – его умственного развития, мышления, интересов, увлечений, способностей, задатков, наклонностей – нет воспитания. В. А. Сухомлинский.

"Коляда, коляда, отворяй ворота!"

Название проекта: «Коляда, коляда, отворяй ворота!»                                                            

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители,

Продолжительность проекта: краткосрочный (11января-29января), групповой, творческо-информационный 

Образовательные области:

  • Познавательное развитие
  • Речевое развитие
  • Социально-коммуникативное развитие
  • Художественно-эстетическое развитие

Вид проекта: коллективный, интегративный, творческий, продуктивный.

Участники проекта: воспитатели подготовительной групп, родители, дети подготовительных групп.

Актуальность проекта

В настоящее время духовно-нравственное воспитание становится одним из приоритетных направлений развития образования и российского общества в целом.

Историк В. О. Ключевский сказал: "Кто не помнит своего прошлого у того нет будущего..." и это действительно так.

С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, например, с народной культурой. Это относится к прошлому нашего народа: Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт?

Потеря нравственных ориентиров, обесценивание таких категорий, как Совесть, Честь, Долг привели к негативным последствиям в обществе. И сегодня каждый из нас понимает потребность в возрождении и развития духовных традиций нашего Отечества.

Дошкольный возраст – это очень важный период в воспитании ребенка. В это время начинают развиваться те чувства, черты характера, которые незримо могут связать его со своим народом, своей страной и в значительной мере определяют последующий путь жизни. Корни этого влияния в языке своего народа, который усваивает ребенок, в его музыке, песнях, играх и игрушках, которыми он забавляется, впечатлениях от природы родного края, труда и быта, нравов и обычаев людей, среди которых он живет…

К постановке таких вопросов мы, как носители русской народной культуры, стараемся подводить детей с целью пробуждения у них патриотических чувств к своей родной земле.

Поэтому в рамках программы «Социокультурные истоки» мы поставили перед собой задачу познакомить своих воспитанников с народным творчеством и некоторыми видами народного искусства.

Содержание проекта:

  • носит интегративный характер;
  • соответствует ФГОС ДО;
  • расширяет кругозор детей.

Цель: в рамках программы «Социокультурные истоки» познакомить детей с традиционными ценностями отечественной культуры на примере рождественских колядок.

Задачи:

  • приобщить дошкольников к традиционным, нравственным ценностям русского народа;
  • сформировать представления о традиции проведения рождественских колядок;
  • организовать работу творческой группы педагогов по планированию и осуществлению совместной проектной деятельности;
  • привлечь родителей к сотрудничеству.
  • развивать связную речь, умение эмоционально, образно ее окрашивать (разучивание колядок и стихов);
  • развивать образное мышление и фантазию, воображение и творческие способности;
  • формировать коммуникативную компетентность дошкольников;
  • развивать эмоциональную сферу через использование игровых технологий.
  • воспитывать любовь к Родине, семье;
  • приобщать детей к духовно-нравственным ценностям нашего народа через знакомство с народными обрядами, обычаями, песнопениями и устным народным творчеством.

Проблема:

  • Как люди готовились к Рождеству?
  • Как в старину колядовали наши предки?

Предполагаемый результат:

  • осознание детьми себя, как части народа, имеющего общие нравственные идеалы, установки и ориентиры;
  • формирование познавательной активности, коммуникативной компетентности и развитие творческих способностей воспитанников;
  • разработка конспектов интегрированных мероприятий непосредственно образовательной деятельности, сценария колядования, игр и иных видов образовательной деятельности при реализации проекта;
  • совершенствование взаимодействия с родителями на принципах социального партнерства.

Продукт проекта: Фотоальбом «Приходила Коляда»

Результат проекта: Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки»


Изображения

16.10.2023
Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.