Проект: «Волшебный мир сказки»

Тип проекта: Познавательно – творческий

Количество участников: групповой

Актуальность проекта: С развитием массового телевидения читать детям стали значительно меньше. Телевизор в этом поединке с книгой без труда вышел победителем. Ребенок чаще сидит у телевизора, чем с книгой, т.к. смотреть сказку легче и интереснее, чем читать или слушать. При просмотре сказки у ребенка не возникает потребности представить какой-то образ, не возникают ассоциации. Поэтому детям нужно чаще читать и разбирать прочитанное.

Сказка - входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остаётся с ним на всю жизнь. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребенка. Входя  в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубине своей души. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Русские  народные сказки, вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Из любой сказки можно извлечь какой-то урок, мораль.

Яркие образы эмоционально воспринимаются детьми, будят их фантазию, воображение, развивают наблюдательность и интерес ко всему окружающему, а так же являются неисчерпаемым источником развития связной речи.

Знакомство со сказочными произведениями пробуждает в детях интерес к родному языку, его истокам, к глубокому пониманию смысла произведений. В настоящее время остро стоит проблема формирования у детей  связной речи. Даже в старшем дошкольном возрасте речь детей однообразна, монологи и диалоги просты. В семье мало читают детям, произведения не всегда соответствуют возрасту детей, обсуждению прочитанного не уделяется внимание, но именно сказка совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познать окружающий мир. Сказка – доступный способ, позволяющий развивать ребенка и формировать его нравственные ценности.

Объект проекта: развитие речи детей старшего возраста.

Предмет проекта: сказка (народная, авторская)

Цель проекта: Создание условий для повышения уровня развития речи старших дошкольников (связной, диалогической, монологической). Развитие устойчивого отношения к сказке, как произведению искусства; раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи проекта:

Задачи для детей:

Образовательные:

- Отрабатывать интонационную выразительность речи.

- Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.

- Формировать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки.

- Развивать умение придумывать свои концовки к сказкам.

Развивающие:

- Развивать интерес детей к художественной литературе.

- Развивать умение внимательно и заинтересованно слушать сказки.

- Развивать воображение, фантазию, мышление.

Воспитательные:

- Воспитывать чуткость к художественному слову, уважение и любовь к сказкам.

- Помогать детям понять скрытые мотивы поведения героев произведения.

- Воспитывать бережное отношение к книгам.

Задачи для родителей:

- Распространение педагогических знаний среди родителей.

- Формирование активного интереса со стороны родителей к детской литературе.

- Привлечение родителей к работе детского сада.

- Приобретение родителями наглядного опыта в использовании сказок для развития речи детей.

Время выполнения: Долгосрочный (9 месяцев)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Развивающая предметно – пространственная среда проекта:

- Подборка детских книг с русскими народными и авторскими сказками

- Альбомы с иллюстрациями к сказкам

- Диски с записью русских народный и авторских сказок

- Альбомы с портретами авторов литературных сказок

- Дидактические игры: «Собери сказку», «Путаница», «Расскажи сказку по иллюстрации».

- Атрибуты для театральной деятельности (постановки сказки)

- Раскраски по русским народным и авторским сказкам

Предполагаемый результат:

Для детей:

- Совершенствование диалогической и монологической речи.

- Развитие интереса к художественной литературе.

- Формирование умения связно, последовательно и выразительно пересказывать сказки.

- Воспитание бережного отношения к книгам.

- Отражение знаний и умений, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, игровой, театральной, коммуникативной).

Предполагаемый результат для родителей:

- Заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе.

- Родители грамотно подойдут к вопросам правильного подбора художественной литературы для чтения в семье.

• У родителей сформируется интерес к развитию речи своих детей с помощью художественных произведений.

Изображения